цитата volga

Читаю жуткую жесть: Алексей Шведов «Любовь в третьем секторе»

цитата Denver_inc

разброс оценок впечатляет

Филип Дик. Дело Раутаваары

Очень простой рассказ, но при этом медленно ввергающий в шок. Представьте, что у вас больше нет тела, только мозг. Впечатления извне более не поступают. Мозг начинает работать с тем, что есть в нем самом. А тут еще один подарок. В замкнутый на себя мозг извне закачивается образ Создателя (Спасителя), созданный чужой цивилизацией — принципиально чуждой человеку по своей физиологии и культуре. Ночной кошмар и фильм ужасов в одном флаконе. А проделано все это изначально в целях спасения погибшей женщины, мозг которой еще полностью не умер, потом же — из любопытства. Причинять героине вред незадачливые бестелесные экспериментаторы не стремились.

Когда одни разумные существа соматические, а другие — плазменные, могут ли они понять друг друга? Возможно ли это в принципе при такой несхожести восприятия? Таков главный вопрос, которым задаешься по ходу чтения. И к определенному ответу не приходишь. "Мыслю, следовательно, существую", — это слова философа-человека. Героиня рассказа (точнее, ее мозг) мыслила, но мысли эти не были связаны с реальностью. Она оперировала только образами прошлого. Можно ли считать, что она жила? Строго говоря, да. Вот только жила в полной изоляции от окружающего мира. И ведь такие люди есть. Крайняя степень аутизма сопровождается полным погружением в себя. Разумное существо в форме сгустка плазмы не разделяет тело и мозг, оно суть единый орган — и ощущающий, и мыслящий. Сохранение жизни только мозга человека для них кажется благом. Состояние полной изоляции мысли от ощущения находится за гранью их чувственного опыта. На первый взгляд кажется, что взаимопонимание со столь непохожими невозможно. Но ведь они разумны, как мы, у них тоже есть абстрактное мышление...

Второй важный момент связан с религиозной составляющей сознания. У героини она оказалась достаточно высока. Образы чужой теологии мозг трансформировал в понятные ему образы-перевертыши. Что для плазмоидов Создатель (Спаситель), для героини Враг рода человеческого. Этот эпизод наводит на весьма любопытные мысли: источник информации определяет характер восприятия образа. Знакомясь с заведомо чужой теологией, мы осмысливаем ее на абстрактном уровне. Это метод научного исследования, который позволяет понять предмет исследования в какой-то части. В мозг героине чуждый религиозный образ подсадили как образ ее собственного сознания. Не зная об источнике образа, мозг человека встроил его в привычный образный ряд, соотнес с наиболее близким по атрибутивности явлением привычной религии.

Реакция мозга человека на внедренный чуждый образ приближает к ответу на вопрос о возможности взаимного понимания. Получается, что оно возможно только с привлечением абстрактного мышления.

Никаких новых мыслей и идей рассказ в себе не содержит. Но хорошо известные идеи и принципы познания и общения в нем проиллюстрированы на замечательно ярких образах. В первый момент смыслы и идеи рассказа воспринимаются как открытие. Потом осознаешь, что нет, ничего нового автор не сказал. Но старое и хорошо знакомое подано так, что невольно задумываешься в поисках альтернативных ответов и решений.

Прекрасный рассказ. Спасибо замри и умри за рекомендацию.

цитата

Проблемы фекальной канализации в условиях вечной мерзлоты

цитата замри и умри

больше желания ознакомиться с творчеством автора нет

цитата iLithium

Вторая нетипичная — "Лучший экипаж Солнечной", но это я не читал, только поверил на слово сообщникам.
Так что "Выбраковку" горячо рекомендую

цитата Denver_inc

Тут есть однозначна моя вина.

цитата

Цель игры:
Расширение кругозора: рекомендуем друг другу свою любимые произведения.

Поначалу решила, что в следующем туре мне самой придется драить гальюн — отзыв как-то совсем не писался. А потом пришла очень простая мысль — ответить самой себе на вопрос: "А о чем вообще рассказ?" Если отбросить всю эту фантастическую атрибутику: троллей, эльфов и магию, что остается? Останется обычная история о трудном подростке. Простая, как наглядное пособие для психолога.

Главный герой — пятнадцатилетний пацан. Вырос без отца, мать занимается незаконным предпринимательством (проституцией). Живут в трущобах. Отсутствие мужского воспитания привело к тому, что парень напрочь не признает авторитета взрослых, а стремление самоутвердиться, выделиться среди себе подобных породило крайнюю форму жесткости и антисоциальное поведение. Но агрессия в этой среде распространяется не только на тех, кто слабее. Это лишь выход энергии, не более того. Для того, чтобы действительно утвердиться или не потерять своего места в иерархии стаи, надо выбирать более сильного противника, победа над которым даст тебе страх и уважение других. Это — основа их общества. Если не ты, то тебя. А еще это способ самопроверки, особенно когда кто-то решает взять тебя на понт или усомнится в твоих силах.

цитата

- Со мной у вас ничего такого не выйдет, — тихо и, как мне показалось, немного зловеще сказала медичка. — Так что, парнишка, даже и не думай об этом. Да, кстати, у меня ранг Б, если тебе это о чём-нибудь говорит.
Я нашёл в себе силы промолчать, нажал на кнопку и вышел. Эта сука только что подписала себе приговор

А так как в одиночку против взрослого подростку не выстоять, образуется группа, чей целью и становится конкретный человек. В группе еще хорошо и потому, что нет личной ответственности за происходящее и даже если вдруг возникнет где-то в подсознании вопрос: "Как же я мог?" тут же появится и спасительный ответ: "А чё я-то? Это всё они". Только есть очень большая вероятность, что в один прекрасный момент прозрение все-таки наступит, и человек осознает всю тяжесть своей вины за содеянное. Вопрос только в том, сможет ли осознавший вынести этот крест, этот груз вины.

Именно так и случилось с главным героем. Осознание пришло внезапно, неожиданно, враз изменив всю окружающую действительность: все, что казалось серым, стало беспросветным черным. А ведь все это время рядом был человек, который был источником света. Но как это часто бывает, мы не ценим то, что имеем и лишь потеряв, осознаем всю тяжесть потери. В конце концов, мы все нуждаемся в любви. Взрослые ищут ее, или то, что принимают за нее, а главный герой, подросток, отверг любовь, хотя как никто в ней нуждался.

Где-то читала, что надо воспитывать детей так, чтобы они осознавали себя частью будущего, были уверены, что завтра они обязательно станут "космонавтами или балеринами". В определенный момент у главного героя наступило абсолютное понимание того, что у него нет будущего, более того — он его уничтожил своими собственными руками. И что самое страшное, уничтожил не только свое будущее. Очевидно, что в сложившейся ситуации выход мог быть только один.

В этом рассказе, как и в подростке, ухитряются уживаться противоположности: грубость языка и щемящая жалость, трогательность ситуации и неимоверная жестокость. Такие рассказы не для всех. Кому захочется копаться в куче мусора в поисках жемчужины? Тем более, если эта жемчужина ему и не нужна вовсе...