Это первая книга Хмелевской, которую я прочитала. После этого на время были забыты другие книги: я читала всё, что принадлежало её перу и было в нашей домашней библиотеке. История с мороженым вызывала такой смех, что болели мышцы живота, а в глазах стояли мешающие читать слёзы. Гамму чувств, которую питал Лесь к кадровичке, представить легко, все пожелания, которые он ей мысленно направлял — тоже. А вот способ убийства — захочешь, нарочно не придумаешь! Дружеский юмор Хмелевской и комичность ситуации делают книгу неверотно привлекательной.

Читала впервые в детстве, чаще всего брала «Алису...» и «Королевство кривых зеркал». Два года назад купила и перечитала снова. Было ощущение, что держу сказку в руках впервые! Я не освежила в памяти впечатление, нет! Я создала новое мнение о книге, получила новые ощущения от чтения! Книга интегрирует те иррациональные, непонятные, смешные, невероятные вопросы, которыми дети засыпают взрослых. В самом деле, почему нельзя пойти за кроликом? Что из этого будет? Почему все же нельзя? Я пойду и узнаю, почему. Приключения Алисы не похожи на приключения других литературных героев. Её выводы, её рассуждения на первый взгляд не всегда понятны, а на второй, третий и т.д. сам начинаешь думать, как Алиса. Откровенное попрание законов физики (скорости, времени, пространства) не возмущает читателя, а приводит в восторженное ожидание ещё более чудесных событий. Жанр необычен до невозможности Создается впечатление, что «Алиса» сочинялась на ходу, что автору некогда было перепроверять себя со словарём и энциклопедией. Ему нужно было выразить свои чувства, облечь в словесную форму свои мысли. Алиса олицетворяет в романе молодость, свежесть, пластичность характера, языка и разума. В антипод ей автор ввёл Белого кролика, ворчуна и критикана. По-видимому, в этом кролике воплощены все люди, которые в свое время помешали развитию идей Льюиса Кэрролла. В кролике уживаются робость и заискивание с наглостью и напыщенностью — типичный пример лизоблюда-тирана. Невероятные и актуальные вопросы задает гусеница. В контексте они кажутся нелепыми, а сами по себе наполнены глубоким смыслом и требуют ответа у каждого, кто способен мыслить. В королеве явственно проступают черты авторитарных, бессмысленно жестоких людей — не обязательно правителей. Она здесь символ поразительного тупоумия. Кажется, что кроме фразы «Отрубить голову!» ей не известно больше ничего. Король — олицетсоврение никчемности, однако, думается, что автор более симпатизирует ему, чем его властной супруге. Суд присяжных выражает проблему малограмотного, закоснелого и неповоротливого бюрократического аппарата, который до сих пор не изжил себя. То, что записано было протоколах судебного заседания, кажется смешным, нелепым, гиперболичным. А мало ли сейчас пишется документов на уровне государственной власти, о которых можно сказать точно так же? Я не знаю, какую ассоциацию проводил Кэрролл с эпизодом о чаепитии у Мартовского зайца, а мне кажется, что это жестокая пародия на человеческую жизнь в целом. Люди в водовороте, в круговерти дел, забот, работ забывают о времени и тратят его инерционно, почти бездумно. Пересаживаются от чашки к чашке, вместо того, чтобы вымыть чашку и налить свежий чай. А развлечение у них тоже является запихнуть кого-нибудь если не в чайник, то в хвост очереди за кусочком солнца. Однако, в пылу борьбы за солнце забываетмся, что такое солнце. В общем, это недетская сказка, в которой найдёт для себя интересное, должно быть, каждый читатель.

Продолжение не менее интересно, чем первая часть романа . Зарождение новой России, ознаменованное загубленными на строительстве портов и кораблей жизнями, слезами царицы, пытками, стрелецкими бунтами, набирало обороты и не думало их сдавать. В книге события разворачиваются столь стремительно и в таких широких масштабах, что кажется, будто сама страна, сама Российская империя, как нечто одушевленное, пробудилась от многовекового сна и стремиться утолить голод, глотая огромными кусками пищу, а порою глотая не жуя. Однако Россия преодолена и техническое, и экономическое отставание, обзавелась мощным флотом и стала на самом деле державой.

С этой книги пробудился у меня интерес к истории. Великолепно знание русского характера, богатый язык, тщательность выписанных бытовых деталей делают книгу такой, что от не невозможно оторваться. Хотя каждый и знает, что царь не рождается со скипетром и булавой, в мантии и венце «согласно штатному расписанию», но воспринимает августейшую особу только с тех времён, как она )особа) достигает определённого возраста и как-нибудь заявляет о себе. О детстве же царей на уроках истории говорить не принято. А А.Толстой дает ретроспективу детства Петра I, и великий реформатор предстает перед читателем не таким, как в учебниках. Он тоже прятался от матери, шкодил, не желал учиться. Он тоже водился с «недостойными» ребятами, с него взыскивали за проделки. И описано это так, что создается впечатление, будто не о царевице идёт речь, а об обычном ребёнке. Политическая интрига преподнесена ненавязчиво и является неотъемлемой частью бытия, которое повлияло на формирование характера и мировоззрения будущего российского царя. «Оппозиция» не представляется в виде «плохих», а «правящая партия» — в виде «хороших». Автор не отдает предпочтения никому, он повествует только: радуется и огорчается вместе с героями своего романа. Средневековая педагогика представлена во всей её неприглядной красе, семейный уклад также производит отталкивающее впечатление. Толстой много времени здесь, а особенно во второй части уделяет бесправному положению женщины, будь то царевна или закопанная в землю живой крестьянка. Жестокая сцена казни еретика, а перед тем — «судебного» «разбирательства» обнажают безобразную сущность правовой системы Российской империи. Не удивительно, что пытливый и жадный до нового ум Петра Алексеевича лихорадочно искал выход из сложившейся кризисной ситуации.

Превосходный цикл! Мои любимые сказки! Невероятно лёгкий и образный язык, мир расцвечен ярчайшими красками, населён добрыми и забавными существами (две колдуньи не в счёт, т.к. долго не прожили))). И — мечта большинства детишек — разговаривают животные!!! Наконец-то можно узнать, о чём думает любимая собачка. И узнать это можно из первых рук, то есть лап. Перечитала все книги в последние два дня в электронном варианте — хожу теперь в приподнятом настроении)))

Мой дебют в чтении фэнтези. Возможно поэтому книга мне очень понравилась. Для меня тогда сюжет не был банальным, мир бледным, а герои тусклыми, как указано в отзывах. Сюжет меня захватил, приключения Сергея-Файона заставляли то ликовать от радости, то горевать от отчаяния. Мир был волшебно привлекательным, нелюди страшными и отвратительными, варрканы суровыми и смелыми. В общем, книга оставила весьма позитивное впечатление.

Не написанный, а скорее «набросанный» рассказ. Набросан звуками — шорохом за дверью, пением или скрипом (в зависимости от настроения) петель, лепетом малыша, шёпотом женщины; цветами и образами — конусом света, лоском паркета, белизной обнажённых рук. Неуловимо передана восхитительно обширная гамма чувств, намерений, сомнений. На мой взгляд, это один из наиболее чувственных рассказов. Хотя в строгом смысле «Псалом» рассказом не является — ремарки в скобках придают ему сходство с вещами из жанра драматургии. «Я куплю Славе велосипед»... Если мужчину привлекает женщина, то и её ребёнок ему небезынтересен. Обратное также справедливо.

Идея гомосексуального общества, не разбавленного существами женского пола, конечно, интересна. И репродукция этого общества заслуживает внимания. Но сама книга несколько «не в струю». Знакомых героев нет, знакомых пейзажей тоже. Порой, когда читаешь, возникает ощущение, будто тебя обманули и вместо ожидаемого продолжения подсунули начало новой серии... поэтому впечатление от книги размывается грустью по Майлзу...

Рассказ очень юмористичный, позитивный))) Прочтение его создает настроение, близкое к эйфории. Запах воды, серебряные тела рыб в реке, собака-заправский рулевой на плоту, плеск волн... И тут собака оставляет свой пост и переквалифицируется в рыболова, раз уж охотницей не получилось стать!

Глава «Беспокойные сутки» пародия на предвыборные кампании))) Мне понравился экскурс в историю волшебной страны, описание раздела земель и установления новых порядков. Такая историческая справка создает впечатление подлинности подземного мира, что интригует. Это также дает маленькому читателю возможность поверхностно ознакомиться с политическим и социальным феноменом государств. Руф Билан, конечно, не является положительным героем, даже наоборот, но подаёт пример наблюдательности и показывает умение логическим мыслить. В жизни пригодится. :smile:

Приключение детей в пещере читалось со смешанным ощущением ужаса и восхищения... Их смелости можно только удивляться: не растерялись, ставили метки, берегли спички и лучины, добывали пищу... И все это приправлено живыми «взрослыми» рассуждениями и яркими острыми эмоциями. На какое-то мгновение даже забываешь, что читаешь сказку.

Если «Волшебник...» чистой воды сказка, то «Урфин Джус...» — намёк на фэнтези. Очень хорошая книга. Замечательно раскрыты характеры героев, описаны ситуации, в которые попадают персонажи, показаны их эмоции. Глубокое чувство отчаяния, испытанное в плену у камней колдуньи, холодный страх смерти в пустыне, и радость от встречи с друзьями...

Мне едва ли не больше всех нравится деловая и умная Кагги-карр. И всегда хотелось иметь такого замечательного дядюшку, как Чарли.

Мама подарила мне на Новый год толстенькую яркую веселую книжку. Сказала, что сказка отличная. Меня не видно и не слышно... Читаю... Зовут есть. Говорю, что сейчас иду, а сама читаю... Опять зовут, а я читаю...Приходят и тормошат за плечо. Досадую, что теряю из виду вымощенную жёлтым кирпичом дорогу (не зря выбран именно этот жизнерадостный и тёплый цвет). Иду к столу, прикрыв глаза, чтобы сохранить картинку:smile:), ем тоже зажмурившись; потом возвращаюсь и снова читаю, читаю, читаю... И вовсе не Тотошка идёт рядом со мной (да-да, со мной) по этой дороге, а мой Бим. Темнеет, какие-то тени в лесу мелькают и только дорога как будто светится и подбадривает. Рядом неслышно шагает Страшила и тяжело топает Железный Дровосек. В Волшебной стране может пахнуть только карамелью и мандаринами! Я это точно знаю, потому что чувствую эти запахи. В комнате темнеет по-настоящему. Опять же с закрытыми глазами иду включать лампу и снова читаю. Со мной разговаривают птички и зверюшки, бабочки и прочие обитатели леса. Это МОИ приключения!

А когда меня вознамерился съесть людоед, быстренько закрыла книжку и решила, что справлюсь с людоедом завтра, когда будет светло и не так страшно:smile:)

В этой сказке можно увидеть множество идей. а я хочу подчеркнуть одну, на мой взгляд, наиболее актуальную и не так уж хорошо обыгранную в детской литературе. Буссе жил в Стокгольме с одной лишь мечтою — увидеть отца. Это было самое острое, самое, кажется, несбыточное желание. И выпады его приёмных родителей, что отец его проходимец, наносили мальчику самые глубокие раны. Отметьте, какой была погода в городе, где не было отца. Сыро, холодно, зябко, тоскливо. А в стране Дальней всё было светлым, радостным, красивым. Потому что там живёт отец. Много пишут о матерях, но об отцах пишут мало. О том, как важно чувствовать ребёнку, что у него есть отец, что этот отец ни где-нибудь, а дома. Что можно, прийдя из школы и с прогулки, или увидеть отца или ждать, зная, что он обязательно придёт. Как бы не велик был вклад матери в то, чтобы дать жизнь ребёнку, исполнять свои материнские обязанности, нельзя умалять роли отца. Мать — это будни, это обыденно и просто, потому что в первые годы своей жизни ребёнок почти полностью от неё зависим и проводит время с ней. А отец — это праздник. Это воскресное гулянье, а не скучный дневной сон, это поход в зоопарк или кино, а не ежедневное брожение во дворе или на детской площадке, это «взрослый» шашлык, а не противное овощное пюре, это футбол, теннис, хоккей, плаванье, а не зарядка.

Прекрасная книга! Первая идея, которую она подаёт — никогда не надо унывать, даже если мама и папа не с тобой. Ведь есть ещё мистер Нильсон и лошадь. С одной точки зрения сравнить родителей с животными неправильно, кощунственно, глупо. С другой — подан прекрасный пример понимания, что надо жить несмотря ни на что. Пеппи невероятно невоспитана, из-за чего попадает в неловкие и смешные ситуации. Однако, отсмеявшись, маленький читатель сам сделает вывод, что ему вовсе не хочется также становиться объектом насмешки. Пеппи сильна, а кому из детей (особенно мальчикам) не хочется похвалиться тем, что они умеют что-то, чего не уме.т другие. Вот и стимул для физического воспитания малыша. Пеппи хозяйственная девочка (ничего, что тесто она раскатывает на полу, а для мойки пола выливает воду прямо под ноги!), ребёнку тоже захочется быть хозяйственным и самостоятельным. Но ему есть у кого спросить, как и что делать. Поэтому он может сделать лучше Пеппи и гордиться собой, приобщившись к взрослой жизни. А ещё Пеппи подает пример крепкой дружбы. В общем, это невероятно полезная книга, которую можно рекомендовать детям практически любого возраста.

Карлсон здесь вреднее и упрямее, чем в первой книге. Но все шутки, шалости и проказы ему легко простить. Как не любить Карлсона, который так ловко и быстро «укрощает» противную домомучительницу!!! Ведь в ней каждый ребёнок видит нелюбимую воспитательницу, няньку, гувернантку, учительницу или просто ворчливую соседку!!! Да это чудо с моторчиком просто герой! Он измысливает такие штуки, которые даже взрослым нравятся: не просто же так они смеются, когда читают про Карлсона или смотрят мультик. Перечитала эту часть книги буквально сегодня (подарила сама себе на День рожденья). Правда, неприятно наблюдать как он бессовестно сваливает на Малыша свои обязанности, выманивает у него вкусности и деньги. Здесь проявляется недетскость сказки: к сожалению, друзья из числа детей тоже бывают хитрыми и непорядочными. В мультфильме «в меру упитанный мужчина в полном расцвете сил» выглядит привлекательнее.

Прелестная книжка! Большинству детишек хочется, тобы у них был такой друг, не брат или сестре, и даже не собака или кошка, а некое чудесное создание, которого больше ни у кого нет. Создатели игры «Тамагочи» вдохновились именно этой особенностью детской психики. Этакий шаловливый карапуз, напоминающий всех детей сразу: и сладкоежек, и капризуль, и шкод, и непосед, и и фантазёров, и трусишек, и хитрецов. Какие бы черты характера у него не проявлялись, всё равно он самый лучший и самый забавный. Образ Карлсона один из самых светлых в детской зарубежной литературе. Пусть он поступает порой несколько эгоистично (ты же обещал быть мне родной матерью!) и не совсем честно (ну, тогда я полетел), однако и дети, и взрослые его любят. А наибольшей психологической достоверности госпоже Линдгрен удалось добиться создание знакомых большинству ребят ситуаций: «Я был у своей бабушки, у меня знаешь какая бабушка — она как меня увидит, так сразу орет на всю деревню:«Карлсончик, дорогой», а потом как налетит, как обнимет, моя бабушка чемпион мира по обниманию!» Бабушка в деревне — это едва ли не самое лучшее, что может быть у ребёнка))) Карлсон тем и близок, что у него тоже есть бабушка)

Ребята мне мою бабушку напомнили: она половину фильма провозится где-нибудь, вторую половину продремлет, а под конец проснётся и скажет: «Вот издевательство над старыми людьми: такие фильмы показывают, что ничего не разберёшь!». А раз она задремала, было уже поздно. Я включила в её комнате свет, постелила ей и выключила телевизор. Бабушка мгновенно проснулась, что фильм она смотрит и собирается до конца досматривать. А я ей и говорю известной фразой: «Кина не будет. Электричество кончилось». бабушка идт к себе, щёлкает выключателем и с тяжёлым вздохом говорит: «Ну надо же! На самом интересном месте...»

Странный какой-то этот Федя... Я вот уроки, если делала, то только при включённом радио! И правильно всё выполняла! А задачи Федя правильные решал, про жизненные ситуации. Я домашку по математике решала только если задача была жизненная!

Урок не только Феде, но и всему классу. Я бы тоже не отпустила: сам захотел быть измазанным, вот и сиди. Глупый герой в этом рассказе. Видимо, ничем другим не мог привлечь к себе внимания, вот и выдумал тушью лицо разрисовать. А его душевные колебания автором переданы превосходно. Один из лучших как в плане изложения, так и в плане морали рассказ.

В тему вспомнился афоризм: «Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»

(Дональд Д. Куинн).

Не рассказ, а анекдот! Образный ещё такой: так и вижу, как два малыша смотрят на одеяло, за которым скрывается серый волк...РРРРР.

Так и представляется такой карапуз на ступеньках, сопящий, сосредоточенный, делом занятый... Рассказ может быть использован родителем или воспитателем в качестве стимула для ребёнка пересчитать ступеньки, ещё что-нибудь, в общем заняться устным счётом. «Учимся, играя». А из крохотного «математика» замечательный человек с твёрдым характером вырастет!

Довольно забавная история о познании действительности путём проб и ошибок. А горка — вещь классная!!! Хоть на санках с неё катиться, хоть без санок, хоть отдельно от санок))), а всё равно здорово! В моём детстве была большущая горка. Строить её не надо было: на небольшой холм дворники сами снег сваливали. Потом мы его равняли санками и собой...И, что интересно, — в сапогах снег, под шубу или пальто тоже набьётся снег, рукавицы мокрые, шапка в снегу — а не холодно!

Знакомая ситуация. Ждёшь-ждёшь. а надоест — только с места сойдёшь и тут же потеряешься из виду. И потом начинаются взаимные поиски))) А тётка вредная. ругалась, ругалась, а сама станции перепутала! Так и ей надо!

Иллюстрация к дню моего детства... Я пряталась в пальто, свесившемся до пола, под периной (ужасно душно там), и конечно же под кроватями! Очень хорошо описана игра. И любопытство тоже — «можно ли в комод залезть»... Рассказ поражает своей психологической достоверностью!

Я семена разных растений проращивала, любила наблюдать, как из мёртвого на вид семечка рождается жизнь. А цыплят у моих деревенских родственников выводили наседки. И всегда грустно, когда в кладке остаётся яйцо, из которого не вылупился птенчик((( И невероятно жаль умирающих цыплят. Меня маленькие их тела с закрытыми глазами до слёз доводили...

А повесть замечательная! Редко можно увидеть подобное упорство, твёрдость намерений и чувство ответственности за своё дело и чью-то жизнь. Матери, отпускающие своих детей на «дежурство», и учительница бесспорно правы в своём отношении к делу ребят.

Если перед детьми поставить цель, то они изыщут средства для её достижения. Им просто нужно не мешать. И воспринимать детей следует всерьёз. Носов отлично это показал на примере тех, кто грозился помешать строить каток. Современные дети, конечно, не станут проверять дневники друг у дружки, но организоваться и создать что-то они могут. А хамство детей.. Это то хамство, которое процветает в их семьях. Дети воспитываются на примерах, независимо от того хотят этого их воспитатели или нет...

Два великих знатока не могли найти у машины капор и пузо)))))))))))Замечательный намёк на сатиру))) Ну а то, что о шофёре позаботились — это плюс к психологическому портрету ребят. Кстати. дидактикой здесь и не пахнет, потому как её вопросы «чему учить? -как учить? -когда учить? -зачем учить? -кого учить? -где учить?». Но воспитательные цели прослеживаются.

Носов дал своим героям умение видеть и чувствовать красоту: и букет цветов, и подсвеченные закатным солнцем облака, и самоварный дымок — всё ловит их взгляд. А «тук-тук-тук», наверняка, каждому из детства знакомо. Когда наслушается сказок, а потом кажется, что в дверь скребёт чья-то когтистая лапа, в окно смотрят чьи-то злые глаза, а за стеной завывает не ветер, а чудище... И лежишь под одеялом, пока не начнёшь задыхаться от нехватки воздуха))) Меня бабушка вздумала как-то бабаем пугать. Я боялась-боялась, а бабай всё не показывался и не показывался... Я пошла в подвал (где по словам бабушки он жил) и начала его звать. Свет включила, все углы обсмотрела...и расстроилась... Сказала бабушке, что если бабай и был, то уже ушёл. С тех пор не напугать меня ни темнотой, ни ночным шорохом, ни стуком...

Один из лучших рассказов о дружбе. С таким другом, как Мишка не заскучаешь. Он и изобретёт что-нибудь, и в лес заведёт, и ёлку выбирать перед самым праздником будет... Некогда скучать.

Особенно тронул меня момент, когда Мишка не захотел менять собаку на ёлку. Первое проявление детской, но сильной любви!

А толпа ребят, пришедших на праздник, меня расстроила... Подумаешь, дымом пахнет. и ёлка им не такая, и огни... Терпеть не могу таких нытиков и неблагодарных людей.

И телефонное баловство, и «что там, внутри» развлечение не только мальчиков, но и девочек. И важно, что в познавательный процесс не вмешивался никто из взрослых людей. Сами на телефон накопили, сами разобрали и нашли новое применение, сами и доломали. Как в анекдоте: — Бригадир, ну всё. — Что, сделали? — Нет, сломали. Мораль не только для ребёнка-читателя, но и для взрослого человека. И поражает мастерство, с каким описываются исследовательские идеи юных инженеров)))

Целое приключение ребятам пришлось пережить! Мне тоже в детстве приходилось котят выручать, а потом раздавать) И как старательно мальчики пытались скрыть своего щенка! Замечательная сцена, по забавности почти как и тот эпизод, когда Миша критикует грамотея, написавшего письмо))) Ну а это письмо с просьбой разрешить привезти собаку, как всегда, вовремя дошло!))) А вообще рассказ очень добрый и обнадёживающий: случайность может помочь обрести желаемое))) Светло от этого рассказа.

Честно говоря, даже противно читать о таком ребёнке. Тяжёлый удар для родителей, откровение для учительницы и — никакого хэппи-энда для Гены. Современным детям, конечно, не очень понятно, для чего школьникам собирать лом. В газетах пишут про взрослых дядек, которые то тут, то там срезали провода или украли металлическую кастрюлю на чьей-то даче. А вот о том, что ложь всплывёт наружу, им сделать вывод полезно. И прочитать про соматические последствия расстройства тоже хорошо. Тогда стимулом не врать будет ещё и то, что близкие могут заболеть.

Выставлены напоказ отвратительнейшие черты храктера человека — трусость, ложь и подлость. Однако то, что ребёнок признался матери в своём поступке и спас кота от трёпки сглаживает отрицательное впечатление. Твёрдость матери в намерении наказать кота была бы неоправданна, не наблюдай это ребёнок (неоправданна потому, что кот и не понял бы, что он такого сделал, а на другой бы день вообще забыл). Но сын примерял-то ситуацию на себя. А вдруг мама узнает, что рыбка не была съедена...А мама так просто не забудет обмана... Плюс ещё и кота жалко. Идея воздаяния за поступки буквально лежит на поверхности.

Вредина же этот Саша. Сёстры тоже хороши. Но урок им всем преподан хороший. Блестящий с точки зрения педагогики рассказ. Такой бы — да в школьную программу. Полезно детям усвоить, что вина за проступок ляжет камнем на их сердце, а страх не даст радоваться жизни, как прежде.

Прекрасный рассказ! Детям необходимо чувствовать себя нужными и полезными, им важно участвовать в жизни взрослых людей. Правильна реакция мамы: она не устраивала сцену дочери, а показала той алгоритм действий — надумала куда-то идти, предупреди бабушку. Мама не испортила чудесного настроения девочки, которая сделала важное, полезное дело, которая ПОМОГАЛА взрослым, приносила им пользу. Матери жалуются на то, что дети не помогают им, растут ленивыми, нетрудолюбивыми. и редко какая мать вспомнить, что накричала на сына или дочь из-за разбитой чашки, не поблагодарив за другие чашки, которые стали вымытыми. Не вспомнит, что юного «огородника» не похвалила за посадку растения, а обругала из-за грязных рук или измазанной одежды. А милиционер в произведении не страшный и не злой, как рассказывают порой детям, когда хотят добиться послушания. Дети должны знать, что милиция им поможет, если они заблудятся или потеряются. Другую правду, неприглядную, они ещё успеют узнать.

Замечательный у ребят дедушка. Моего мне напоминает. Я, поправ обычаи своего пола, тоже больше с гвоздями и удочками «дружила», чем с куклами. А дедушка мои «идеи» развивал и поддерживал. Этот рассказа — совет взрослым, как нужно относиться к затеям и играм детей. Ведь если ребёнок не получает поддержки или похвалы, у него пропадает мотивация к труду и обучению, а творческое начало в ребёнке гибнет на корню.

Какое старание и упорство! И удовлетворение после хорошо проделанной работы. Простейший вроде бы случай, но как талантливо обыгран. Помню, что в детстве после прочтения всякий раз хотелось что-нибудь этакое полезное сделать))) Вроде допинг!

В багаже у каждого найдётся хотя бы один такой эпизод, а скорее всего, и не один! Мы с подружками сначала для «затравки» придумывали, кто больше цветом посадил, книг прочитал, а потом, кто сколько русалок видел, когда в реке жили, а кто прыгает так, чтоб до звезды дотянуться)))

Трогательно описано в рассказе, как друзья помогают друг другу, как поддерживают и сочувствуют, если кому-то не удаётся хорошо нафантазировать.

Чётко проведена грань между обманом и фантазией, о которой заранее известно, что это фантазия.

Сталинская эпоха... Морализаторство... Это воспитание. каково родителю видеть, что маленький совсем ребёнок ворует? Чувства матери кто возьмётся описать? Её дитя — вор! А ребёнку, который нёс в темноте огурцы страшному сторожу, и ребёнку, который боялся вместе в ним, когда читал рассказ, — крепкий, серьёзный урок. Урок на всю жизнь.

Я не могу оценить объективно систему воспитания, которую построили мои родители, но я вынесла из детства два твёрдых принципа — не врать и не воровать. До меня они доводились вот такими и похожими рассказами, газетными статьями, учебником по граждановедению, библией, примерами из жизни родных, друзей, знакомых. В школе, в 5, может, классе я нашла красивый ластик, который забыл кто-то из детей. Поскольку никто за ним не пришёл, я решила ластик взять. И взяла. Только пока я спустилась со 2-го этажа на 1-ый, такой жгучий стыд мной овладел, что я вернулась в класс и положила ластик обратно. Мне казалось, что даже стены пустого класса видят, как я беру ЧУЖУЮ вещь...

А у моей матери сильнейшее воспоминание раннего детства такое: она со своей матерью гостила у родственницы. И увидела у той на туалетном столике косметику. Родственница разрешила накрасить губы, брызнуться духами и т.д. Мама — а было ей 5 лет — один из тюбиков помады положила в кармашек. А по дороге домой похвасталась своей матери новой «игрушкой». И её мать, имевшая 3-хклассное образование и книг по педагогике в глаза не видевшая, сказала:«Пойди и отдай обратно. Отдай, а не положи». Никакие отговори типа «темно», «холодно», «страшно» и т.п. не помогли. Мама помаду вернула и никогда больше не брала чужой вещи, даже не предполагала и не предполагает сейчас, что что-то можно добыть воровством.

Очень поучительный рассказ. Вроде бы автор не высмеивает явно жадность, хитрость своих героев. Но в процессе прочтения возникает чувство неприязни к ним. Отличный педагогический приём! Даже на современных «компьютеризированных» и почти не читающих детей (говорю сейчас о детях 2 класса одной из школ) этот рассказ производит сильное, а главное, положительное впечатление. Не обошлось и без курьёза. Когда проводилась математическая «эстафета». ребёнок из набравшей большее количество очков команды стал подсказывать соперникам. А объяснил тем, что «жалко же, они тоже старались».)))

Ох и смеялась же я, когда в 7-9 лет читала и перечитывала «Мишкину кашу», а потом — в 10 — вбухала пять ложек манной крупы в стакан молока...и поняла, что не такой уж и смешной этот рассказ, а очень даже реалистичный и грустный...

Сейчас мой племянник, ещё не имея кулинарного опыта, над этим рассказом смеётся)))

Замечательный добрый рассказ. Когда читала, будучи ребёнком, тоже боялась и даже ноги поджимала, что эта шляпа ко мне не переползла!))) А перечитывала недавно в интернет и думала, насколько это нужно любить детей, ценить их душевные движения, чтобы ТАК передать их чувства!

Замечательная книга. Детям-читателям ненавязчиво предложено познакомиться с законами природы, с биологическими и физическими терминами, узнать о процессе денежного обращения, о кредитных отношениях, о ценных бумагах и даже предложен простенький бизнес-план))). Общественный строй, государственное управление, типология государств, система правоохранительных органов — всё в такой (не)детской книжке. Главное — что не остались в стороне духовные ценности: дружба, любовь, чувство долга, взаимопомощь и т.д. Им также уделено значительное внимание. И все так просто, так как бы «само собой» и с элементами доброго юмора, хорошей светлой шуткой.

Маленький читатель увлечётся красочными пейзажами, забавными приключениями коротышек, калейдоскопом характеров. И неважно, мальчик это будет или девочка. Мальчик обязательно полетит на ракете на далекую луну, а девочка заинтересуется чудо-растениями и бытом лунатиков.

Впечатление от книги и в детстве, когда читала впервые (в 8 лет), и сейчас (в 22 года) — сильные и позитивные. Что-то стерлось из памяти, но осталось главное — ощущение чистоты, незамутненности детского восприятия, светлого покоя.

Достойное продолжение серии. «Историчность» хоть и пугающа, но познавательна. Кровь, раны, допросы пленных, конечно, добрых чувств не вызывают, но герои выписаны психологически достоверно, им веришь и сопереживаешь (что, кстати, редко бывает, когда читаешь современную литературу). Чувствуется, что эти герои были, жили, чувствовали, любили... Окунаешься в насыщенную атмосферу XII века, чувствуешь себя если не участником, то наблюдателем-современником.

Особо можно отметить содержательные, наполненные глубоким смыслом диалоги героя с членами его семьи и другими людьми. В конце у меня создалось впечатление, что книга полностью состоит из диалогов. Мысли героев книги донесены четко, понятно, впечатляюще. Это в какой-то мере изложенный легко и доступно своеобразный учебник по философии, словесности, богословию, маркетингу и психологии управления одновременно.

Что касается сюжета, то стремительно развиваясь в первой книге, он приостановил развитие во второй. Бой, описанный в начале романа, прекратился и потекли малорадостные дни; дни, омраченные переживаниями гибели спутников, ранений друзей и родных, отягощенные собственным недугом героя. Однако, есть в его жизни и положительные моменты. Первые серьезные конфликты со «взрослыми мужами» сходят Мишке с рук, присутствие на собрании ратников и даже участие в жребии повышает его социальный статус, окончательное укрепление власти деда в хуторе создает благоприятную почву для реализации не таких уж и скромных планов Мишки. остается только стать Бешеным Лисом и подтвердить свое право на родовое имя. В целом книга произвела благоприятнейшее впечатление. её приятно читать и перечитывать.

Сатира на все времена! Наверняка каждый булгаковский современник не желал попасть к тому на язык! Между тем за завесой сатиры скрыт глубочайший смысл, который выразил в другом произведении Булгакова профессор Преображенский: Террором ничего поделать нельзя с животным, на какой бы ступени развития оно ни стояло. Нет-с, нет-с, не поможет, какой бы он ни был: белый, красный и даже коричневый. Потому-то жестокий и привыкший к повиновению царь стал беспомощен перед «лицом» закрытого магазина, сломанной машины времени. потому ему, государю, и пришлось просить инженера («кудесника») отправить егго обратно. Просить, а не приказывать. Туповатый и трусливый Бунша и то выигрышнее смотрелся в чужой для него обстановке. А Милославский не пропадёт ни в царской России, ни с Советской, ни в современной. Ему, с его талантом увещевать, с его острым умом и подвижной психикой, везде тепло и хорошо.

Остроумная легкая пьеса хирургически вскрывает пороки общества, общественного строя, государственной власти обнажает его язвы и выставляет напоказ во всей неприглядности. Пьеса была запрещена к постановке и даже печати. О детальном рассмотрении пьесы сотрудником Реперткома Млечиным Булгаков написал в своем дневнике: «Последний никак не может решиться — разрешить «Ивана Васильевича». Сперва искал в пьесе вредную идею. Не найдя, расстроился от мысли, что в ней никакой идеи нет. Сказал: «Вот если бы такую комедию написал, скажем, Афиногенов, мы бы подняли на щит... Но Булгаков!..»

Этот блестящий цикл напоминает мне те рассказы, которые я ребёнком слышала от своей бабушки. Её повествования были украшены «вкусными» казачьими словами, образами и поверьями. Гоголевский цикл в чём-то перекликается с казачьими преданиями: сказывается единство христианской веры.

Создается ощущение, будто не читаешь, а слушаешь и об утонувшей панночке, и о капризной Оксане, о незадачливом Петрусе. Так и стоит перед глазами нагретая солнцем, пахнущая какими только можно цветами, украинская степь, и шумная весёлая ярмарка, и заснеженный предрождественский хутор, и страшное кладбище, где из-под земли восстают покойники, и бесконечная дорога на раздольной земле...

Живёшь в этих рассказах, чувствуешь, что чувствовали участники событий (даже не думаешь, что это вымысел), веруешь тогда, во что верили они: силу крестного знамени, святой молитвы, даже если сам неверующий.

Разве здесь о любви идёт речь? Никогда любящий человек не пошёл бы на такое! Рассказ о слепой, безумной и злой страсти. И страсть обратилась в великую кару для совершившего преступление против жизни, против младенца. На мой взгляд, жена-красавица, из-за которой совершались злодеяния все же не должна была страдать, ведь она не подстрекала своего Петруся. Но, как это было позже подчёркнуто Булгаковым, «Тот кто любит, должен разделять судьбу того, кого любит».

Начало книги пленило, очаровало, увлекло... Описание пира хана-самодура с первых строчек захватило внимание. Жестокие и бездумные забавы власть имущего вызвали волну гнева, негодования. Но как бессилен этот человек, много взявший на себя, перед могучим демоном — Сапфирным Сиянием! Гибель хана и его окружения — лучшая тому иллюстрация.

Но с этого момента так лихо закрученный роман превратился в обычное повествование с пресловутыми супервозможностями героев.

Во-первых, невозможной кажется техническая сторона романа. Сильно интересно, в какой такой мартеновской печи было выковано в конце повествования оружие в обезвоженном городе, где взято стекло для колб в химическую лабораторию? Кто дал инженерное, строительное, естественнонаучное образование тем, кто работал на новых отстроенных фабриках, заводах и т.п. без риска устроить техногенную катастрофу?

Стремительное развитие магических способностей семейства, превращение их из участников событий в сверлюдей довольно наивно и наигранно. Не очень понятно, чем уровни развития отличаются один от другого...

Но в целом книга оставила приятное впечатление. Необычный демон — Сапфирное Сияние, связанные с ним свойства главного героя (проклятие или бесценный дар) привлекательны. Продолжение всё же буду читать.

Понравился язык книги, использование различных выразительных средств. Однако редакторами пропущено немалое количество стилистических и речевых ошибок.

Одна из красивейших гоголевских историй. Чудесные картины перед глазами — когда читаешь Гоголя. А речь..Это песня! Это гимн славянской словесности! Очень красиво, изящно и ненавязчиво показана любовь Левко и Ганны, нежная,юная, но вместе с тем сильная любовь. «Спи, моя красавица! Приснись тебе все, что есть лучшего на свете; но и то не будет лучше нашего пробуждения!» Перекрестив ее, закрыл он окошко и тихонько удалился.» В этих нескольких строках — вся глубина и сила светлейшего чувства Левко, отмеченная и его христианским сознанием (перекрестил — т.е. защитил и благословил).

Даже не в самой болезни дело, хотя болезнь эта страшная, тяжёлая, опасная. А в отношении к самому себе, к своим близким — тупо-безразличное, равнодушное. И в презрительном восприятии советов и рекомендаций врача — человека с университетским образованием, талантливого и способного специалиста. И такое отношение к окружающей действительности похуже болезней приводит к тяжким последствиям, к гибели, к инвалидности. И иногда создаётся впечатление, что с самого 1925 года ничего не изменилось, в удалённых от города деревнях, хуторах до сих пор предпочитают лечить больные суставы «чертополохом, под Ивана-Купалу собранным, крещенской солью посыпанным и к красную тряпку завёрнутым», а лучшим обезболивающим считается анальгин. Да и лекарства хранятся не то то годами, а десятилетиями.