Терри Пратчетт, Йен Стюарт, Джек Коэн «Наука Плоского мира»

Прежде чем начать разбор полетов, надо уяснить такое понятие, как «враки детям», которое в этом романе встречается едва ли не на каждой странице. «Враки», о которых пойдет речь, нельзя путать с сознательными попытками ввести кого-то в заблуждение, и, тем более, нагрузить кого-то изначально недостоверной или предвзятой информацией. Хотя..., в какой то мере, «враки» все же действие вполне осознанное и даже предвзятое. Ну, вот, все окончательно запуталось.

Начнем тогда с примера типичных «врак детям». Ваш трехлетний малыш вдруг ставит вас в неловкое положение, спросив, откуда берутся на свет дети, котята, щенята и прочие бегающие, прыгающие и летающие твари. Понятно, что у ребенка в таком возрасте еще нет нужных знаний, чтобы понять, а тем более оценить, всю прелесть существующего механизма размножения. Но вы — убежденный материалист, и не хотите засорять чистый детский ум сказками об аисте или капусте. И вот на свет рождается милая и добропорядочная история о пестике и тычинке. Нельзя сказать, чтобы она уж совершенно не отражала реального положения вещей, так сказать, общих принципов, но и к существующему процессу появления на свет человеческих детей имеет малое отношение. Но, как правило, это действует на какое-то время, особенно, если рассказчик будет талантлив и убедителен.

В какой то мере, любой популяризатор науки занимается «враками детям», пытаясь объяснить не имеющим нужных знаний сложные научные теории, при этом многое упрощая до элементарных понятий, многое просто пропуская, рассказывая о специальном обычным бытовым языком, в результате чего получается все те же знакомые нам «враки», которыми мы и сами мастаки кормить своих детей.

Но, в отличие от большинства популяризаторов, авторы романа сразу честно признаются, что предлагают нам очередные «враки» — упрощенные для «детского понимания» научные теории, существовавшие в самых разных областях науки на момент написания — от физики до социологии включительно. А чтобы мы уж совершенно не почувствовали себя неразумные детьми, подано все в виде очередных приключений уже знакомых и любимых героев — волшебников Незримого университета, где, как известно, сосредоточены все передовые знания и технологии Плоского мира.

Итак, наши знакомцы, творцы великих заклинаний, знатоки плоскомировой природы, проводят очередной эксперимент. И, как все у них, эксперимент этот спонтанный, этакий случайный продукт плоскомировой физики. К сожалению, или к счастью, в зависимости от ваших философских взглядов, результатом этого эксперимента стало рождение нашей с Вами Вселенной.

Конечно, было бы приятно осознавать, что появление на свет нашего Круглого мира, а, в конечном итоге, и нас с вами, было результатом каких-то продуманных действий иновселенского мудреца, который долго размышлял, высчитывал, взвешивал последствия, спорил с противниками и советовался с единомышленниками, прежде чем нажать кнопку на ихнем коллайдере. Но все в жизни происходит по-другому: сунул нерадивый волшебник палец в экспериментальный образец просто со скуки и... понеслось!

И далее весь рассказ о том куда, как и почему все понеслось от самого первого мгновения времени до ускользающего в веках будущего. Точнее, как это объясняют современные научные теории, среди которых есть общепризнанные Библии и малоизвестные еретические Апокрифы. Все это огромное разнообразие фактов и выводов наши авторы пытаются донести до нас с помощью классических приемов «врак для детей» — упрощения, упущения и навешивания красивых бантиков для привлечения внимания. В нашем случае, в виде экспериментов незадачливого Рисвинда и его коллег по упорному насаждению разума на неподготовленную почву, отчего у них возникает куча «детских» вопросов о том, из чего все устроено, как взаимодействует на микро и макроуровнях, и есть ли вообще какие-либо ясные и четкие законы, определяющие, почему все произошло так, а не иначе.

В этом месте следует упомянуть еще об одном сорте «врак», о которых авторы романа рано или поздно вспоминают, говоря о той или иной научной теории. Их можно определить как «самовраки». Это такая уступка собственному «эго», считающему, что оно самое умное, знающее, мудрое и проницательное, из чего следует, что только его мнение имеет право на существование. Потому можно кое-что, непонятное, пропустить, кое-какие несоответствия не заметить, и, вообще, не брать в расчет все, что портит такую красивую и логичную картину мира, вызывая беспокойство и напряжение ума. В основном из-за этого сорта «врак» дорога познания не стала прямой, как стрела, скоростной магистралью, а больше напоминает ухабистые лесные тропки.

Но есть среди всего предложенного в романе множества теорий, гипотез и рассуждений одна идея, которая, с моей точки зрения, «враками» не является. Простая идея о том, что все узнать невозможно, всегда будут новые горизонты, новые идеи и взаимосвязи. Что мир — Плоский он или Круглый — калейдоскоп с вечно меняющими, иногда прекрасными, иногда страшными, но всегда восхитительными и неожиданными узорами, объяснить которые может только наука. И пусть в некоторых мирах она называется волшебством, но суть познания не меняется от этих особенностей терминологии. Хотя... это тоже упрощение, а значит очередные «враки детям», которые все же лучше, чем ничего.

Сэр Терри удивил. Конечно, его произведения оставляют впечатление, что их автор — вдумчивый и вполне серьёзный человек, пусть даже облекающий свои фантазии в рамки развесёлой болтовни о «Discworld». Но научно-популярная литература? Можно изрядно подивится, даже зная, что у нашего почтенного творца техническое образование. Но...

Позвольте, причём здесь Терри Пратчетт? Он же живёт в Круглом мире, а Круглый мир находится на спортивной площадке в Незримом университете, город Анк-Морпорк. Это они, транные ребята в мантиях и колпаках, невольно запустили законы нашей Вселенной и теперь, открыв обрамлённые бородами рты, смотрят на это дивное диво, которое разворачивается перед ними...

Заметьте — никакого нарративиума.... То есть — замысла. И ни одной, ну вообще ни одной космической черепахи! Бойтесь, сторонники плоской земли!

На самом деле задумка сэра Терри и его соавторов очень проста. Они попросту показывают нашу с Вами Вселенную, и планету Земля, как объект процессов развития движения материи, в результате взаимодействия которой и возникли такие чудные и забавные зверушки, как люди. И ведь действительно, всякий раз, когда ты соприкасаешься со Вселенной, у тебя захватывает дух, на фоне гигантской галактики и её сородичей Земля выглядит маленькой голубой песчинкой, которую может обуглить лёгкий сквозняк солнечного ветра. Под мягкой иронией и юмором Терри Пратчетта скрывается смирение промежуточного звена эволюции перед сложностью и размахом нашего мира, который куда сложнее, чем может себе вообразить человек.

Для меня это был полезный опыт, ибо я уже очень много лет не брал в руки ничего, связанного с физическими науками, биологии касался лишь эпизодически, имена Карла Сагана и Стивена Хокинга мне знакомы, но я не брал в руки их трудов. Поэтому даже такое, явно облегчённое и слегка сумбурное изложение концепции современного естествознания оказалось для меня чрезвычайно полезным. Да, вероятно, многое, изложенное здесь, уже устарело, или подано слишком упрощённого, и, стало быть, искажённо, но не зря же сэр Терри употребил для своих сочинений понятие «враки детям», то есть для таких, как я, провинциальных недобитых историков, это вполне подойдёт.

Так я смог прикоснуться вновь к теории о происхождении Вселенной, теории относительности, возникновению Солнечной системы, и — жизни на нашем маленьком голубом шарике. Меня, историка, охватывает некая робость перед зрелищами миллионов лет, когда планета периодически покрывалась льдом, или с помощью космического мусора попросту уничтожала многие виды жизни, разворачивая эволюции жизни совсем другими путями. Не стали скрывать авторы и многочисленные белые пятна, которые возникают перед нами при охвате этой бездной времени, которые всё же дотошно заполняются новыми данными...

Сам Незримый университет здесь выглядит несколько неуместно, но как отдельная повесть о магах смотрится неплохо. И ещё раз показывает, насколько прост и логичен даже самый безумный мир, созданный разумом, по сравнению с махиной Космоса.

Пратчетт гениальный водолей!

Сюжет для хорошего и забавного рассказа о «научных» изысканиях волшебников и об их экспериментах размазал на 4 книги о науке/магии Плоского мира.

Все что касалось истории Земли и ее науке, уж измините, мне известно еще со школы и из множества книг, которые я читаю постоянно. Ничего нового я не прочитал.

Слои про Плоский мир скучны. Юмор... Да нет тут никакого юмора. Все дико примитивно и тупо.

Полезно будет тем, кто в школе не учился и не в курсе как развивались науки Земли. Тем кто не знает ничего об истории, географии, физике, химии и прочих дисциплинах.

То есть читать либо младшему школьному возрасту либо тем, кто в свои -надцать лет понятия не имеет о планете, на которой живет.

Дико разочарован! Просто убил время.

Таких сказок я раньше не читал, как и не читал такого лёгкого изложения сложных вещей. Произведение отличается от основной массы написанного Пратчеттом — соавторство со Стюартом и Коэном сказалось. По сути у этого «литературного коктейля» чётко видны границы между слоями. Сначала следует глава о Плоском мире (а-ля Пратчетт), а потом — о нашем (жгут соавторы). Или даже так — сначала сказка, а потом про нас, а потом опять слоны на черепахе, а потом снова «наш шарик»...

Такой необычный стиль изложения нисколько не портит книгу. Читается спокойно и с интересом, хотя часто вспыхивает желание поведать всем о только что узнанном интересном факте.

Хорошее произведение, которое должно понравиться любознательным людям.

Удивительная книга! Давно не читал книгу с таким удовольствием — так соединить естествознание и художественную литературную форму его представления, до этого наверное удавалось только Жюль Верну. Если бы учебники школьной программы писались с таким мастерством литературного таланта и научной квалификации, число Нобелевских лауреатов возросло бы многократно. Дети как правило задают озадачивающие вопросы по поводу окружающего мира — читайте им соответствующие отрывки из этой книги, а когда повзрослеют посоветуйте прочитать самим.

Где я? Кто я? Почему небо голубое?... с незапамятных времён человек задаёт себе вопросы о мироздании и пытается найти на них ответ. Со временем ответов становилось всё больше, одни отменяли другие, третьи их дополняли. Постепенно картина мира стала такой сложной, а информации о мироздании так много, что её стали излагать в громадных талмудах, которые запросто могут стать орудиями убийства. Не каждый осилит такую книгу. В довершение к этому, чтение научной литературы требует дополнительных усилий. Очень часто учёные обделены талантом литераторов и человеку становится скучно читать большой и занудный том, где на 500 страницах разбирается какая-то проблема. Специальные знания то же бывают не лишними даже при ознакомлении с работами по общественным и гуманитарным наукам, не говоря уже о таких отраслях научного знания как, физика, химия. или биология.

Сложность восприятия научного текста не подготовленным читателем стала одной из причин распространения выдумок различных лже-учёных и прочих фриков, наподобие Виктора Петрика и Михаила Задорнова. С проблемой пытаются бороться разными способами. Одним из вариантов является создание при университетах должностей штатных профессоров по популяризации научного знания. Другим подходом является написание научно-популярноной книги известным автором в сотрудничестве с учёными. По моему скромному мнению этот подход является оптимальным, из-за возможности максимального охвата аудитории. Именно к такому типу книг и относится «Наука Плоского мира».

Сюжетная завязка до безобразия проста. В Незримом университете решили побаловаться с местным аналогом атомной энергии. В результате чуть не произошёл местный же аналог аварии на ЧАЭС (или в Уиндскейле, если использовать реалии родины авторов), от которого спас срочный запуск проекта «Круглый мир», съевшего весь избыток энергии. в результате образовалась сфера с миниатюрной вселенной, которая живёт и развивается по законам абсурдным для плоскомирья, нормальным для нас.

Такой подход связан с нежеланием издеваться над жителями диска. Плоский мир живёт по своим законам и было бы глупо объяснять отсутствие ожёгов внутренних органов у драконов наличием асбестового покрытия на них. Вместо этого нам предлагается бутерброд из двух текстов — написанный Терри Пратчеттом роман о волшебниках, и пояснения к процессам, которые наблюдают волшебники за авторством Йена Стюарта и Джека Коэна.

Эти пояснения, по признанию автором, являются «враками детям». Они написаны упрощённо, чтобы читателю было не скучно знакомится с текстом книги, но содержат необходимый минимум информации по затронутым вопросам, список которых довольно широк — от зарождения вселенной до происхождения человека и будущего космонавтики.

Этот массив информации подан настолько увлекательно, что, традиционная для цикла о волшебниках, сатира на научное сообщество отошла на второй план. Между тем, соприкосновение волшебников с нашим миром сделало её ещё более рельефной и осязаемой.

И, хотя наибольшее удовольствие от «Науки Плоского мира» получат фанаты сера Терри, книга стала прекрасным образцом популярной литературы, которую весело и интересно читать для общего развития.

При всём уважении, к сэру Пратчетту и его таланту, книгу читать тяжко (в том плане что скучно). Этот слоистый, не перемешанный салат из общеизвестных фактов, научных открытий и хохм с Плоским миром слишком разнится между собой. Всё это известно со времени старшей школы, либо первых курсов университета. Причем подано языком примерно для данной аудитории (может даже и для чуть младшей). Развлекали, разгоняли скуку от рассказов про известные всем факты только «слои» про Плоский мир.

Отчасти виноват издатель, можно было бы напечатать пометку о целевой аудитории или же о характере книги.

Есть надежда, что некоторые старшеклассники прочтут, проникнуться и откроют для себя Хокинга, Докинза и далее по нарастающей.

Теперь Терри Пратчетта можно смело назвать популяризатором науки. Вместе Джеком Коэном и Йеном Стюартом они создали увлекательную научно-популярную трилогию. В этой книге наглядно, и что не менее важно доступно, показана история нашей с вами вселенной, от первых секунд до текущего времени, показано развитие видов, объяснены базовые физические законы. Читая эту книгу даже выписывал себе определённые понятия с пометкой «Ознакомиться подробнее». Вместе с тем это объяснение тесно переплетено с деяниями небезызвестных нам волшебников – всё так же забавно. И книга позволяет с головой окунуться в науку, не вылезая из мира фэнтези.

Ох уж эти волшебники. Им лишь бы дать поэкспериментировать. Желательно без опасности для жизни. Своей жизни, заметим. И с обязательным перерывом на обед. А что лучше всего подходит под эксперименты? Конечно же, карманная Вселенная, с курьезными круглыми планетами.

И чего там только не происходит. И зарождение Вселенной, и создание планет. А уж сколько было попыток создать разумную жизнь — бесчисленное множество. На эти темы теорий у волшебников мало (ибо всегда есть свое непогрешимое мнение). Зато у наших ученых — множество.

«Наука Плоского мира» пытается рассказать о самых свежих и общепризнанных теориях на тему «Происхождение жизни, Вселенной и всего остального».

Если вы только знакомитесь с теориями о зарождении жизни, то данная книга позволит пробежаться по самым главным вехам (теориям).В дальнейшем вы сами выбирите тему по вкусу )))

Если вы увлекаетесь научно — популярной литературой, то «Наука Плоского мира» позволит освежить ваши знания с легким присутствием героев Терри Пратчетта.

В любом случае, хорошей научно — популярной литературы много не бывает.

- художественное произведение? нет, научно-популярное

- читать? однозначно, да

- почему? повествование об очень серьезных вещах вроде современной теории струн, обернутое в мягкую, легкую и приятную на ощупь пратчеттовскую юмористическую обертку, стоит прочтения и школьниками, и взрослыми при условии, если у читателя есть желание получить целостную научную картину мира

- изюминка? последние достижения науки в виде «lies-to-children», как попытка объяснить широчайший круг проблем — от возникновения вселенной до развития разума, перемежающиеся уморительными диалогами волшебников Незримого Университета на те же темы

п.с. Сундук прилагается

Если кто-то думает, что «Наука Плоского мира» – это ещё один роман из цикла про Ринсвинда, то он заблуждается. Впрочем, не очень сильно. Будет в «Науке...» и Ринсвинд, и Незримый университет, и Аркканцлер, и Казначей, и Библиотекарь... Вот только их приключения занимают в книге едва ли четверть. В результате эксперимента Думминга Тупса, одного из самых прогрессивных и нестандартно мыслящих колдунов Незримого университета, на университетской площадке для сквоша образовывается новая Вселенная. В отличие от вселенной Плоского мира, она не плоская... а круглая. Её законы вызывают у волшебников подлинное удивление, что позволяет авторам вволю порассуждать что да как в ней устроено... ведь вполне понятно, что же создали волшебники – они создали наш с вами мир.

Известные популяризаторы науки Йен Стюарт и Джек Коэн в оставшихся им трёх четвертях текста простым языком излагают достаточно сложные научные концепции, о которых простые читатели «Науки...», особенно младшего возраста могли и не слышать. Это похвально. Но с другой стороны, физикам или астрономам это чтение может показаться не таким интересным – они знакомы с законами строения вселенной намного более тесно, чем авторы предлагают читателю познакомиться. Да что там, даже те, кто прочёл пару томов научпопа от Стивена Хокинга, Карла Сагана и Ричарда Докинза тоже скорее всего не найдут в «Науке...» ничего нового. Следует добавить также то, что первый том «Науки...» вышел ещё в 1999 году, и хоть после этого книга подвергалась обширной редактуре, всё равно изложенные в ней данные и теории устарели лет на 10 минимум. Что поделать, наука не стоит на месте и написанные несколько лет назад (или даже тысяч лет назад) книги для неё не являются безусловным авторитетом.

Впрочем, нельзя сказать, что «Наука Плоского мира» – это совсем бесполезная книга. Нет, это прекрасный источник знаний о вселенной, тех знаний, которые человек может получить на бытовом уровне, не углубляясь в квантовую физику или физику бесконечно малых частиц. Более того, авторы через весь текст красной нитью поводят идею излишней простоты и общего вреда того, что они называют «враки детям», т.е. упрощения тех или иных научных теорий до такой степени, что они пусть и становятся понятными для всех, но оказываются настолько далеки от истины, что в итоге совершенно ничего не объясняют. Да, такие «враки» может быть и годятся детям, когда они только взрослеют, но в более осознанном возрасте человек вполне может заняться самообразованием. Например, хотя бы почитать «Науку Плоского мира».

Художественная повесть с обильными экскурсами в самые разные научные области. Это тот самый случай, когда сумма во много раз больше и сильней своих слагаемых. Не может не радовать новая встреча с Ринсвиндом, Чудакулли, Библиотекарем и прочими, но гораздо больше удовольствия получаешь от «научного» комментария к творящемуся безобразию. В самом деле, литературная часть Пратчетта — лишь приятная добавка к одному из лучших научно-популярных творений последних лет.

Очень понравилось то, что на многие вопросы даётся новый, или как минимум не слишком банальный ответ. Формирование Земли, эволюция, динозавры, время — обо всём этом говорится в интересной и очень остроумной, логичной форме. Здесь самое лучшее объяснение принципов эволюции из всех, на которые я наталкивался. Да и сама проблема истины и правды в постановке «Науки» — моё почтение. «Враки детям» — термин, заслуживающий попадания в учебники по педагогики, говорю как учитель).

Книгу стоит советовать даже не поклонникам Пратчетта, а всем людям, желающим узнать побольше об окружающем мире, но не имеющим возможности месяцами сидеть за научными монографиями.